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编制结构是什么意思

归档日期:06-28       文本归类:荣岗      文章编辑:爱尚语录

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  展开全数一、确定编制布局的根基准绳

  (一)依编定岗、按岗定人的准绳。严酷按照审定的编制布局设置岗亭,设置装备摆设人员,实行编制布局与人员布局相分歧。

  (二)公开、公允、公道的准绳。公开编制布局,公开人员布局,公开岗亭设置。

  (三)从严节制、规范办理的准绳。实行人员编制布局的分类办理,一编一岗、一人一编,不准混编混岗。

  二、确定编制布局的范畴

  确定编制布局的范畴为州直全额拨款事业单元。

  三、编制布局简直定

  (一)编制布局类此外划分

  高档院校、中等职业学校、通俗中小学、幼儿园编制布局分为办理人员编制、教师编制、讲授辅助人员编制、工勤技强人员编制四类;其他事业单元编制布局分为办理人员编制、专业手艺人员编制、工勤技强人员编制三类。

  办理人员是指处置办理工作的人员。用于办理人员的编制要顺应加强单元运转效能、提高工作效率、提拔办理程度的需要。专业手艺人员是指处置专业手艺工作,具有响应专业手艺程度和能力的专业人员。用于专业手艺人员的编制要合适事业单元专业手艺的要求。教师是指学校中间接处置教育、讲授工作的专业人员。讲授辅助人员是指学校次要处置讲授尝试、图书、电化教育及卫生保健等讲授辅助工作的人员。用于教师和讲授辅助人员的编制要合适学校讲授及讲授辅助工作的要求。工勤技强人员是指承担技术操作维护、后勤办事保障等职责的人员。用于工勤技强人员的编制要顺应提高操作维护技术,提拔办事程度的要求,满足事业单元后勤办事工作的现实需要。

  (二)编制布局比例简直定

  按照事业单元的社会功能、职义务务、工作性质和人员布局特点等要素,分析确定事业单元人员编制布局比例。

  1、高档院校、中等职业学校、通俗中小学、幼儿园编制布局比例的节制尺度

  高档院校编制布局比例:用于教师的编制一般不低于单元编制总量的55%;用于办理人员、讲授辅助人员、工勤技强人员的编制一般不跨越单元编制总量的45%。

  中等职业学校、通俗高中、通俗初中编制布局比例:用于教师的编制一般不低于单元编制总量的85%;用于办理人员、讲授辅助人员、工勤技强人员的编制一般不跨越单元编制总量的15%。

  通俗小学编制布局比例:用于教师的编制一般不低于单元编制总量的90%;用于办理人员、讲授辅助人员、工勤技强人员的编制一般不跨越单元编制总量的10%。

  幼儿园编制布局比例:用于教师的编制一般不低于单元编制总量的88%;用于办理人员、讲授辅助人员、工勤技强人员的编制一般不跨越单元编制总量的12%。

  2、其他事业单元编制布局比例的节制尺度

  次要以专业手艺供给社会公益办事的事业单元,应包管专业手艺人员占主体,用于专业手艺人员的编制一般不低于单元编制总量的70%;用于办理人员、工勤技强人员的编制一般不跨越单元编制总量的30%。

  次要承担社会事务办理职责的事业单元,应包管办理人员占主体,用于办理人员的编制一般应占单元编制总量的50%以上;用于专业手艺人员、工勤技强人员的编制一般不跨越单元编制总量的50%。

  次要承担技术操作维护、办事保障等职责的事业单元,应包管工勤技强人员占主体,用于工勤技强人员的编制一般应占单元编制总量的50%以上;用于办理人员、专业手艺人员的编制一般不跨越单元编制总量的50%。

  事业单元主体人员编制之外的其他两三类人员编制,该当连结相对合理的布局比例。

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